「古い考えの人たちなんです。実際、愛知はトヨタ系のメーカーがたくさんあって、そこに短大卒で事務職で入って寿退社するのが女性の成功モデル、という空気が、確かに流れていました。弟もいるので教育費がかかる事情も分かっていました」

最初から家庭の制約があったなか、海外への漠然とした興味や憧れから「国際系」の軸で大学を選び、国立の愛知教育大学・教育学部・国際理解教育課程（国際文化コース）に入学した。

「明確な志望動機はなかったです。ほんとに自由に選べたなら、第一志望は東京女子大か、お茶の水女子大の外国語学科に行きたかった」

教育大学とあって、4年時に教員免許をとるための『教育実習』があり*、『英語』の教員免許を取得した。

「大学３～４年は、教員になるか民間企業に就職するか、迷っていました。結局、民間に進むことにしましたが、教育実習が大学4年に入ってから始まるため、就活時期のピークと被り、選択肢が狭まってしまいました」

地銀は就活のスタートが遅めだった。内定したのは、愛知銀行と、メガネやコンタクトレンズを売る小売業の会社。志望する軸が曖昧だったため、明確な共通点はない。愛知県の銀行業界は、歴史的に旧東海銀行（旧UFJ銀）の地盤とあって、三菱UFJ銀行がシェアトップ。二番手が名古屋銀行で、愛知銀行は三番手だった。

愛知銀は、地元では誰もが知る地域密着の金融機関で、親ウケは抜群によい。結局、地域や家庭の空気に流されるように、「国際系」とは真逆の、業務が地元で完結する地銀に就職することになった。実家から通勤できる安心感もあり、親の希望どおりのキャリアだった。

愛知銀*は総合職採用のみで男女半々くらい、同期は40人（うち短卒の女性が10人）で、大型店に男女1人ずつ、計2人が配属になった。